Энэхүү нийтлэлд сургууль дээр дээрэлхэх байдал, хохирогч, гэмт этгээдийн хувийн шинж чанар, тэдний ирээдүйн амьдралд үзүүлэх үр дагаврын тухай өгүүлдэг. Сургуульд дээрэлхэх нь ангийн хүүхэд эсвэл бүлгийн хүүхдүүдэд системтэйгээр сөрөг нөлөө үзүүлэх явдал юм. Энэ үг өөрөө англи хэл бөгөөд шууд орчуулга нь "тэмцэгч, хүчирхийлэгч, дээрэлхэгч" гэсэн утгатай. Бүлэг эсвэл хувь хүний террор гэсэн нэр томъёог илэрхийлнэ. Хүчирхийллийн зэрэг өөр өөр байдаг. Биеийн гэмтэл, амиа хорлох зэргээр хөнгөнөөс хүнд хүртэл. Аливаа ёс суртахууны болон бие махбодийн дээрэлхэл нь хойшлогдсон ноцтой үр дагавартай тул дээрэлхэхтэй холбоотой анхны тодорхойлолт нь дур зоргоороо байдаг.
Сургуулийн дээрэлхэх шинж чанар, төрөл
Тэд өнгөрсөн зууны эхээр гадаадад түүний тухай ярьж эхэлсэн. Энэ сэдвээр анхны хэвлэл 1905 онд Англид гарч ирсэн бөгөөд үүнээс хойш уг асуудлыг судалж, хэлэлцэх нь намжаагүй байна. Энэ үзэгдэл нь зөвхөн сургуулиудад төдийгүй цэцэрлэгүүдэд ч түгээмэл байдаг.
Хүүхдүүд угаасаа хүчирхийлэлд өртдөг. Тэд сэтгэл хөдлөлөө дарах механизмыг хараахан боловсруулаагүй байна. Энэ нь ялангуяа өсвөр насныханд үнэн байдаг. Хэрэв тэд нэг ангийнханд дургүй байсан бол сүүлийнх нь хэцүү байх болно. Заримдаа эцэг эхчүүд сургуулиа өөрчлөхөөс өөр аргагүй болдог.
Гадаадын статистик мэдээллээр янз бүрийн боловсролын байгууллагуудад оюутнуудын 4-50% нь дээрэлхэх явдал гардаг. Зарим хүмүүсийн хувьд эдгээр нь тусгаарлагдсан тохиолдол, зарим хүмүүсийн хувьд байнгын дээрэлхэх явдал юм.
2010 онд сургуулиудад дээрэлхүүлэх тухай орос хэлээр хийсэн судалгаагаар хөвгүүдийн 22%, охидын 21% нь 11 насандаа дээрэлхдэг болохыг харуулсан. 15 настай өсвөр насныхны хувьд эдгээр үзүүлэлтүүд тус тус 13 ба 12%байна.
Танхайрах хэд хэдэн төрөл байдаг:
- Физик … Энэ нь зодох, заримдаа бүр санаатайгаар хохирох зэргээр илэрдэг. Сургуулийн дээрэлхүүлэлтийн золиос болсон эрэгтэйн захидал интернэтээр тарж байна. Тэр ангийн дуучин ямар дуу гарахыг сонсохын тулд хуруугаа хугалсныг санаж байна.
- Зан төлөв … Энэ бол бойкот, хов жив (хохирогчийг тааламжгүй байдалд оруулсан санаатай худал цуурхал тараах), үл тоомсорлох, багаар тусгаарлах, сонирхол татах, шантаажлах, дээрэмдэх, асуудал үүсгэх (тэд хувийн эд зүйл хулгайлдаг, өдрийн тэмдэглэл, дэвтэрийг эвддэг).
- Аман түрэмгийлэл … Энэ нь байнга шоолох, хошигнох, доромжлох, хашгирах, бүр хараах байдлаар илэрхийлэгддэг.
- Цахим халдлага … Хамгийн сүүлийн үеийн, гэхдээ өсвөр насныхны дунд маш их алдартай болсон. Энэ нь нийгмийн сүлжээг ашиглан дээрэлхэх эсвэл имэйл хаяг руу доромжлох замаар илэрдэг. Үүнд дургүй бичлэг хийх, хуваалцах зэрэг орно.
Танхайралт нь оролцогчдын хоорондох эрх мэдлийн тэгш бус байдлаас болж зөрчилдөөнөөс ялгаатай юм. Хохирогч үргэлж түрэмгийлэгчээс хамаагүй сул дорой бөгөөд террор нь урт хугацааны шинж чанартай байдаг. Дээрэлхэж байгаа хүн сэтгэлзүйн болон бие махбодийн хувьд тарчлаан зовдог.
Сургуульд дээрэлхэх гол шалтгаанууд
Ангийн гишүүдийн аль нэгэнд түрэмгий зан гаргах шалтгаан нь хоёр талтай байдаг.
- Гэр бүл ба орчин … Сургуулийн хүүхдүүд хүчирхийллийн шүтлэг давамгайлдаг эцэг эх, нийгмийн зан үйлийн жишээг авдаг. Эцэс төгсгөлгүй дээрэмчдийн телевизийн цуврал, хашааны ёс зүй, насанд хүрэгчдийн сул дорой, өвчтэй хүмүүст үл хүндэтгэсэн хандлага нь хүүхдүүдэд биеэ авч явах тодорхой арга барилыг заадаг. Компьютер тоглоом нь хүүхэд алж, шийтгэлгүй зодож чаддаг зан чанарыг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
- Сургууль … Хүүхдүүдийн бүлэг дэх түрэмгийллийн илрэлийг хэрхэн даван туулахаа мэдэхгүй байгаа тул багш нар заримдаа өөрсдийгөө дээрэлхэж эхэлдэг. Зарим сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдэд нэр өгч, бусад ангийнхаа дэргэд тэднийг доромжилдог. Бусад нь муу сурч буй оюутнуудыг үл хүндэтгэсэн байдлаа өнгө аяс, нүүрний хувиралаараа илэрхийлдэг. Сургуулиудад дээрэлхэх явдал өргөн тархсан нь багш нарын эв найрамдал, тэдний мэргэжлийн түвшин доогуур байгаатай холбоотой юм.
Дээрэлхэх нь хамтын өвчин юм. Үүнийг арилгахын тулд бүлгийн харилцааг эрс өөрчилж, дэмжиж, эерэг болгох шаардлагатай байна. Багш нар үүнийг яаж хийхээ мэдэхгүй байгаа бөгөөд нуухыг хүсэхгүй байна. Үнэндээ хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд ТВ, компьютерийн нөлөөг бүрэн хасахаас гадна эцэг эхчүүд хүсдэггүй эсвэл чадахгүй.
Мэдэх нь чухал юм! Дээрэлхэх нь хохирогчийн асуудал гэж үзэх нь алдаа юм. Бүлгийн хүчирхийлэл нь үргэлж бүлгийн асуудал болдог. Нэг хохирогч явах болно, нөгөө нь гарч ирэх болно, магадгүй түрэмгийлэгчдээс аль хэдийн ирсэн байж магадгүй юм.
Сургуульд дээрэлхэж буй оролцогчдын сэтгэлзүйн хөрөг зураг
Үргэлж дээрэлхэх ажилд гурван бүлэг хүүхдүүд идэвхтэй оролцдог: хохирогч, түрэмгийлэгч, ажиглагч. Дээрэлхэх нь нэг хүнээс эхэлдэг, ихэвчлэн тэр ангийн удирдагч, хичээлдээ амжилттай, эсвэл эсрэгээрээ түрэмгий мунхаг хүн байдаг. Ажиглагчид дүрмээр бол дээрэлхэх таашаалыг мэдэрдэггүй, гэхдээ өөрсдөө хохирогч болно гэж айж асаах эсвэл чимээгүй байхаас өөр аргагүй болдог. Илүү зоригтой нь хохирогчийн талд зогсдог. Гэхдээ сүүлчийнх нь идэвхгүй байдал, насанд хүрэгчдийн дээрэлхүүлэлтийг даруухан дэмжих нь тэднийг ухрах шалтгаан болдог. Хохирогч өөрийгөө тарчлаагч эсвэл тарчлаагчтайгаа ганцаараа үлддэг.
Сургуульд танхайрсан хохирогч
Аливаа хүн, хүүхэд дээрэлхэх, эсвэл хөнгөн хэлбэрийн дээрэлхэх золиос болж болно. Зөвхөн сул дорой байдалд байх эсвэл хэн нэгний замыг хөндлөн гарах нь хангалттай юм. Гэхдээ ихэнхдээ үе тэнгийнхнээсээ ялгаатай хүүхдүүд хохирогчдын ангилалд багтдаг: бие махбодийн мэдээлэл, сурлагын амжилт, материаллаг чадвар, тэр ч байтугай зан чанар. Ахмад хүүхдүүдийн хохирогч болохын тулд үүнийг хийх шаардлагагүй.
Одоогоор сургуулийн түрэмгийлэгчдийн 50 орчим хувь нь өөрсдийгөө тамлан зовоож байна. Тэд өөрсдийн гэр бүлд саад болж, хүчирхийлэлд өртдөг. Аавдаа зодуулсан хөвгүүд ээжийгээ хэрхэн шоолж байгааг, сургуульд ирэхийг хараад тэд сул дорой хүүхдүүдийнхээ хариуг өгөх болно.
Гэр бүлийн хүчирхийлэл нь ирээдүйгээ халамжлах хэлбэрийг авч болно. Хэрэв ээж эсвэл аав нь дүнгийн улмаас хүүхдэд үнэмлэх өгөхгүй, муухай орилж, доромжилж, алхах, чихэр идэхгүй байх, хичээлийн хатуу хуваарь гаргаж, амрах цаг үлдээхгүй бол хүүхэд биеэ авч явах болно. сургууль дээр ч мөн адил. Гэхдээ түүний түрэмгийлэл нь өрсөлдөгчид рүүгээ чиглэсэн байдаг. Гэсэн хэдий ч ийм хүүхдүүд сул дорой оюутнуудыг үл тоомсорлодог.
Хохирогч, түрэмгийлэгчдийн сайн жишээг Поттериан дээрээс харж болно. Гол дүр Харри Поттер болон өөр нэг оюутан Драко Малфой нар уулзсан өдрөөсөө хойш хэрэлдэж байсан. Тэд ихэвчлэн тэнцүү өрсөлдөгчид боловч заримдаа Харри сонгодог хохирогч болж хувирдаг. Ганц ялгаа нь буллерууд довтолгоондоо гадуур өрөвдөх сэтгэлгүй хүүхдүүдийг сонгох явдал юм.
Тиймээс Харри Поттер бол тайван, түрэмгий бус хүү юм. Танхайрсан хохирогчид өөрсдийн тайван байдал, сайхан сэтгэлийг хүрээлэн буй орон зайд цацдаг. Түрэмгийлэгч энэ чанарыг сул дорой байдал, дайралт гэж үздэг.
Харри сэтгэл хөдлөлийн тод хариу үйлдэл үзүүлэв. Эцэг эхийнхээ тухай дурдахад тэр уураа алддаг. Хохирогч бас тодорхой сул дорой байдалтай байдаг бөгөөд үүнийг нулимс цийлэгнэх эсвэл хяналтгүй уур хилэнгээр дайрч, давуу байдлаа харуулах эсвэл бусдыг зугаацуулахын тулд дарж болно. Зовлонг харуулахгүйгээр бүх зүйлийг чимээгүйхэн, чимээгүйхэн буулгадаг хүүхэд хордуулах нь тийм ч сонирхолтой биш юм. Хайхрамжгүй ханддаг хүнтэй хийх юм огт байхгүй.
Дараах хүчин зүйлүүд давхцаж байвал дээрэлхэх үйл явц өөрөө явагддаг.
- Хамгаалалтгүй байдал … Хохирогчийг хэн ч өмөөрөхгүй байх нь чухал, эс тэгвээс дээрэлхэх нь маш хурдан зогсох болно. Хэрэв хүүхдүүдийг бие засах өрөөнд том залуус зодож, хэн ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй бол дээрэлхэх явдал үргэлжлэх болно. Бие бялдрын хувьд сул дорой хөвгүүд ч илүү хүчтэй үе тэнгийнхэндээ илүү их дайрдаг. Гэхдээ эцэг эх, багш нарын хатуу хариу үйлдэл хийснээр дээрэлхэх тохиолдол дахин гарахгүй. Тиймээс бухнууд ухаалгаар ажилладаг: тэд хамгаалалтгүй хохирогчийг сонгодог, эсвэл бусдын өрөвдөх сэтгэлийг байнга устгадаг. Тиймээс Поттериан хотод Драко Харригийн тухай цуурхал тарааж, түүнийг алуурчны өв залгамжлагч байсан бөгөөд сургуулийн бүх хүмүүсийг хөнөөж байсан гэж хэлжээ. Тиймээс хохирогч бусад оюутнуудын өрөвдөх сэтгэлийг алдаж, тохиромжтой бай болжээ.
- Үхтэл тэмцэх хүсэлгүй байх … Бөмбөгчид бол аймхай хүмүүс. Тийм ч учраас тэд сул дорой, хариу өгөхгүй гэсэн баталгаатай хүмүүс рүү дайрахаар шийдсэн юм. Хохирогч түрэмгийлэгчтэй хэд хэдэн шалтгаанаар тэмцдэггүй: хүч чадлын тодорхой давуу байдал, хариуд нь илүү их түрэмгийлэл хүлээж авахаас айдаг эсвэл "муу" байхыг хүсдэггүй. Зарим хүүхдүүд эцэг эхийнхээ “зодоон муу” гэсэн хандлагаас болж өөрийгөө хамгаалдаггүй. Хэрэв тэд өөрсдийгөө өмөөрөх боломжтой бөгөөд шаардлагатай гэж итгүүлж, нотолсон бол нөхцөл байдал эмгэнэлтэй болох нь багасна.
- Өөртөө итгэх итгэл багатай … Өөртөө сэтгэл ханамжгүй байх эсвэл гэм буруутай байх нь хохирогчийн толгойд бат оршдог. Энэ нь ялангуяа хөгжлийн тодорхой онцлог шинж чанартай хүүхдүүдэд илүү тод илэрдэг: гиперактив байдал, анхаарлын алдагдал, түгжрэл. Эрсдэлийн бүсэд болон хамаатан садантайгаа итгэлцэлгүй харилцаатай гэр бүлээрээ тэжээгддэггүй хүүхдүүдэд ихэнх тохиолдолд хүүхэд өөрийгөө болон гудамжинд үлддэг.
- Өндөр түрэмгий байдал … Заримдаа хохирогчид нь аливаа тайлбар, хүсэлтэд дургүй, сэтгэл хөдлөл, шаналалтай ханддаг хүүхдүүд байдаг. Энд түрэмгий байдал нь реактив шинж чанартай бөгөөд өндөр өдөөлт, хамгаалалтгүй байдлаас үүдэлтэй байдаг.
- Сэтгэл зүй, нийгмийн асуудал … Ганцаардал, нийгмийн хямрал, сэтгэл гутрал, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах чадваргүй байдал, дорд үзэгдлийн цогцолбор, ертөнцийн сөрөг дүр зураг дахь гүн гүнзгий итгэл үнэмшил, гэр бүлийнхээ хүчирхийлэл, хүчирхийлэлд идэвхгүй захирагдах зэрэг нь хүүхэд хохирогч болох урьдчилсан нөхцөл юм. сургууль дээр. Айдас, түгшүүр, эмзэг байдал, сэжигтэй байдал нь бие даасан зан чанарын хувьд хүүхдийг хамгаалалтгүй болгож, түрэмгийлэгчийг татдаг.
Сургуульд дээрэлхсэн түрэмгийлэгч
Бүх Буллеруудын нийтлэг шинж чанар бол гаднаас илэрхийлэгддэг нарцист шинж чанар юм. Нарциссистууд өөрийгөө боддог боловч дотоод дэмжлэггүй байдаг. Тэдэнд хүндэтгэл, дэмжлэг хэрэгтэй боловч эцэг эхээсээ хүлээн авдаггүй. Ихэнхдээ ийм хүүхэд ээжтэйгээ муу харилцаатай байдаг тул түүнийг нийгмийн эмзэг бүлгийн гэр бүлд өсгөж хүмүүжүүлэх боломжтой байдаг. Тиймээс тэд хүчирхийлэл, терроризмоор бусдаас хүлээн зөвшөөрөгдөхийг эрэлхийлдэг.
Нэмж дурдахад буллерууд дараахь шинж чанартай байдаг.
- Тэнцвэргүй байдал, нарциссизм … Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж хэт өндөртэй, уур уцаартай, тайван бус зан чанар. Өөртөө итгэх итгэлийг бууруулж болзошгүй аливаа урамшууллыг хувийн заналхийлэл гэж үздэг бөгөөд яаралтай арга хэмжээ авах шаардлагатай байдаг. Эрх мэдэл нь хувийн амжилтаараа бус, харин бусдыг гутаан доромжлох замаар өсдөг. Охид бусдыг өдөөн турхирч, зальтай үйлдэл хийх магадлал өндөр байдаг. Тэд бусдын зовлонг мэдэрдэггүй тул өөрсдийгөө зугаацуулдаг. Заримдаа дээрэлхэх нь тэдний өрсөлдөгчидтэй харьцах хэрэгсэл болдог. Гэсэн хэдий ч хохирогч тэднийг шууд эсэргүүцэх шаардлагагүй болно. Илүү үзэсгэлэнтэй болж, амжилтанд хүрэхэд л хангалттай.
- Хэт их уур хилэн, дайсагнал, "нударгаа маажих" хүсэл … Халдлага үйлдэгч нь хүч чадал, хүчирхийллийн шүтэн бишрэгч бөгөөд ширэнгэн ойн хууль нь түүний хувьд ариун зүйл юм. Нийгмийн хэм хэмжээ, дүрмүүд нь ойлгомжгүй, сонголттой байдаг. Сул доройг үл тоомсорлох мэдрэмж төрдөг. Бие бялдрын хөгжил хэвийн буюу түүнээс дээш байдаг. Бүх асуудлыг зөрчилдөөн, хашгирах, шантааж, бие махбодийн заналхийлэл, зодуураар шийддэг. Тэр ихэвчлэн худлаа ярьдаг. Садист хандлага байдаг.
- Нийгэмд өндөр байр суурь эзэлдэг … Танхай хүүхнүүд нийгмийн өндөр эрх мэдэлтэй байдаг. Тэд гадаад төрхөндөө итгэлтэй байдаг бөгөөд ямар нэгэн зүйл байхгүй болохоор хэзээ ч ичиж байгаагүй. Эцэг эхчүүд бүх хүсэл тэмүүллийг өөгшүүлж, хүүхдийн дэргэд бусдыг үл тоомсорлодог. Дэлхий ертөнцөд хандах хандлага нь худалдагч, хүмүүст хандах хандлага юм. Баян чинээлэг гэр бүлийн хөвгүүд татгалзах тухай мэддэггүй, эцэг эх нь тэдний бүх заль мэхэнд нүдээ аньдаг бөгөөд хамтдаа цагийг өнгөрөөхөөс хамаагүй их мөнгө төлөхийг илүүд үздэг. Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн бүх зүйлийг худалдаж, зарж борлуулдаг бөгөөд түүний хийсэн аливаа үйлдэл нь гэр бүлийн данс хоосон байхыг эс тооцвол үр дагаварт хүргэхгүй. Ийм хүүхдүүдийг ихэвчлэн мэргэжил гэж нэрлэдэг.
Сургуульд дээрэлхэхийн үр дагавар
Гадны аливаа нөлөөллийн нэгэн адил хохирсон гэмтэл нь хожим амьдралд нөлөөлөх нь дамжиггүй. Түүнээс гадна, түрэмгийлэгчдийн хувьд түүний зан авир шийтгэлгүй үлдэх болно гэж бодох ёсгүй.
Сургууль дээрэлхэх гэмт хэргийн хохирогчдод үзүүлэх үр дагавар
Дээрэлхэх хохирогчийн дүрд тоглож байхдаа хүүхэд асар их сэтгэцийн гэмтэл авдаг бөгөөд энэ нь түүний ирээдүйн амьдралд зайлшгүй нөлөөлдөг.
- Сэтгэцийн эмгэг … Ганцхан удаа дээрэлхэх нь сэтгэлзүйн гүнзгий сорви үлдээдэг бөгөөд энэ нь сэтгэл судлаачийн тусгай ажил шаарддаг. Хүүхэд түрэмгий болж, санаа зовдог бөгөөд энэ нь насанд хүрсэн үе рүүгээ ордог. Тэр зан авир гаргахад бэрхшээлтэй байдаг. Тэд бусдаас илүү сэтгэлээр унаж, амиа хорлох магадлал өндөр байдаг.
- Харилцааны бэрхшээл … Бага наснаасаа дээрэлхэж байсан хүмүүсийн ажлын байран дээр танхайрах гэмт хэргийн хохирогч болох магадлал олон дахин нэмэгддэг. Дэлхийн статистик мэдээллээр бага наснаасаа дээрэлхэж байсан насанд хүрэгчид ихэнхдээ амьдралынхаа туршид ганцаарддаг бөгөөд карьерын шат руу авирах нь тэдэнд илүү хэцүү байдаг. Тиймээс тэд бусдаасаа илүүтэйгээр гэр эсвэл тусдаа ажил сонгох магадлал өндөр байдаг. Тэд бодит ертөнцөөс илүү олон нийтийн сүлжээгээр харилцдаг.
- Өвчин … Бие махбодийн өвчин нь ихэвчлэн дээрэлхэхтэй холбоотой байдаг. Стресс, сул дорой байдлаас болж хөвгүүд зүрхний ноцтой асуудалтай болох тохиолдол байдаг. Өсвөр насны охид өөр нэг золгүй явдалд өртөмтгий байдаг: доог тохуу, доромжлол нь тэднийг хоолны дуршилгүй болох эсвэл булимид хүргэдэг. Унтах эмгэг, сэтгэлзүйд гэмтэл учруулах боломжтой. Жишээлбэл, өсвөр насны хүүхэд бөөрний өвчнөөр өвддөг боловч шинжилгээ, шинжилгээгээр юу ч харагддаггүй. Өвдөлтийн синдром нь сэтгэл судлаачийн ажил хийсний дараа л арилдаг.
Хүүхдийн эсрэг бие махбодийн хүчирхийлэл хэрэглэх нь насанд хүрэгчдийн адил гэмт хэрэгт тооцогддог. Хөх няц, үрэлтийг эмнэлэгт бүртгэж болох бөгөөд гарал үүслийг нь хүүхдийн хэлсэн үгийн дагуу бичдэг. Эмнэлэг энэ мэдээллийг цагдаад дамжуулах үүрэгтэй бөгөөд цагдаа нар хариу өгөх үүрэгтэй. Буллерын эцэг эхийг яриа өрнүүлэх гэж дууддаг бөгөөд сургууль энэ байдлыг хэрхэн зөвшөөрсөн талаар тайлбарлах ёстой болно.
Сургуульд байгаа суманд үзүүлэх нөлөө
Ховор тохиолдолд насанд хүрсэн бухнууд тэдний дургүй зан авирыг мэддэг. Өнгөрсөн "мөлжлөг" -ийн тухай дурсамж нь тэдэнд ичгүүрийг шатаах мэдрэмжийг төрүүлдэг. Заримдаа тэд ямар нэгэн байдлаар алдаагаа засах гэж оролддог. Гэхдээ сургуулийн дээрэлхүүлэлтийн хохирогчид эрүүдэн шүүгчидтэйгээ холбоо барих нь ховор байдаг.
Нэг хохирогч ангийнхаа хүүхдүүдэд бичсэн нээлттэй захидалдаа "Таны нэр хүртэл намайг өвчтэй болгодог, уулзах асуудал байж болохгүй." Ялангуяа энэ тал дээр дадлагажигч Жулия Робертс, Анжелина Жоли нар азгүй байсан. Бага наснаасаа хоёулаа тийм ч дур булаам биш байсан, ангийнхаа хүүхдүүдийн доог тохуунаас болж маш их зовдог байв. Одоо хүн бүр сүүлчийнх нь харгис хэрцгий, тэнэглэлийг, тэр байтугай өөрсдийн хүүхдүүдийг мэддэг.
Түрэмгийлэгч нь дээрэлхэх үр дагавраас хохирогчтой харьцуулахад бага зовдог боловч энэ нь түүний хувьд ул мөргүй өнгөрдөггүй.
- Тааламжгүй ирээдүй … Насанд хүрэгчдийн ертөнцөд нийгэмшсэн анхан шатны зан үйлүүд ажиллахаа больж, бухнууд амьдралын хогийн овоолго руу ордог. Тэдний хохирогчид, тэнэгүүд, тэнэгүүд их дээд сургууль төгссөн хүмүүс сайн ажил олж, аюулгүй амьдралтай болж байхад тэднийг тарчлаагчдын зам шоронгийн өрөөнд дуусдаг. Хамгийн сайн нь тэд ур чадвар багатай, бага цалинтай ажилд ургуулж, өмнөх ангийнхаа хүүхдүүдийг атаархаж хардаг.
- Харилцааны асуудал … Нийгмийн өндөр статустай дээрэлхүүлэхийг хослуулж чадсан хүүхдүүд гэр бүлийн дарангуйлагч болж, ажил дээрээ хатуу шийтгэл хүлээдэг. Эдгээр нь хов жив, схем зохиогчид юм. Тэд илүү амжилттай ажиллаж буй хамт олондоо тор нэхэж, суугаад, бүдэрч, "цогцос дээгүүр" зорилгодоо хүрдэг. Тэдний олонх нь ажил мэргэжлийн хувьд өндөр үр дүнд хүрдэг. Тиймээс эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэд мөнх бус дайснууд болж, бусад нь дургүй, айдаг.
- Гэр бүл дэх айдас … Насанд хүрсэн ч амжилтанд хүрсэн байсан ч эргэн тойрныхон нь тэдэнд эвгүй байдаг. Бусдын золгүй явдалтай зугаацах нь тэдний амьдралын хобби хэвээр байна. Тэд хүүхдүүдтэйгээ, хайртай хүмүүстэйгээ хэрхэн халуун дотно харилцаа тогтоохоо мэдэхгүй, ихэвчлэн эцэг эхийнхээ зан байдлыг хуулбарладаг.
Сургуульд дээрэлхүүлэх гэж юу вэ - видеог үзээрэй.
Хүчирхийллийн туршлага нь хүчирхийлэгчдийн хувийн шинж чанарыг сүйтгэдэг. Түүний бусад хүмүүстэй ойр дотно харилцааг бий болгох механизм нь устаж үгүй болж, тэр хэзээ ч хамтрагчидтайгаа итгэлтэй халуун дотно харилцаа тогтоож чадахгүй, тэр ч байтугай өөрийн хүүхдүүдтэйгээ үргэлж хол байх болно.
