Хүүхдийг бойкотлоход олон эцэг эхчүүд төөрч, юу хийхээ мэдэхгүй байна. Энэ нийтлэлд энэ нөхцөлд туслах үйлдлүүдийг тайлбарлаж, ангийнхантайгаа харилцаагаа хэрхэн сайжруулах, нялх хүүхдэд хэрхэн туслах талаар өгүүлсэн болно. Сургуулийн бойкот бол чимээгүй байдлаар илэрхийлэгддэг сэтгэлзүйн эсэргүүцлийн тууштай хэлбэр юм. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдээ өөртөө татдаг, сургуульд явахаас татгалздаг, байнга уйтгар гунигтай, хичээлээ тараад уйлдагтай тулгардаг. Энэ нь хүүхэдтэй юу болж байгааг бодох сайн шалтгаан юм. Ихэнх тохиолдолд энэ хариу үйлдэл нь ангийнхантайгаа холбоотой асуудлын үр дагавар юм. Хүүхдүүдийн дуугүй байх шалтгаан юу вэ, хүүхдийг сургуульд бойкотлох тохиолдолд яах ёстой, ийм нөхцөл байдлаас хэрхэн зайлсхийх талаар дэлгэрэнгүй авч үзье.
Сургуулийг бойкотлох тухай ойлголт
Бидний ихэнх нь энэ хайхрамжгүй байдлын золиос эсвэл хүүхэд байхдаа үүний оролцогч байсан. Тиймээс, энэ нь юу болохыг өөрийн арьсаар маш сайн мэддэг. Бойкот бол үл тоомсорлож байгаагийн нэг хэлбэр юм. Тиймээс хүүхэд хүүхдүүдийн дунд чимээгүй эсэргүүцэлтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь түүний сэтгэлзүйн байдалд маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг.
Үе тэнгийнхний уур уцаар нь цаашдын хөгжил, түүний сэтгэлзүйн байдалд сөргөөр нөлөөлж, боловсролын үйл явцад нөлөөлдөг. Ийм хүүхдүүд ирээдүйд найз нөхөдтэй болохыг хүсдэггүй бөгөөд үүний дараа тэдэнд итгэлтэй харилцаа тогтооход хэцүү байдаг. Тэд дуртай үйл ажиллагаанаасаа татгалзаж, өөртөө татагддаг. Насанд хүрсэн олон хүмүүс бага насны гомдлын үр дагаврыг арилгахын тулд сэтгэл судлаачид ханддаг.
Ангийнхаа хүүхдүүдэд хандаж, бие махбодийн нөлөөлөлд өртөж болзошгүй доромжлолыг үл тоомсорлох нь олон тооны цогцолбор үүсгэж, өөртөө итгэх итгэлийг алдагдуулдаг. Хүүхэд уур уцаартай байдаг тул одоогийн нөхцөл байдлыг тэвчих нь түүнийг гомдоодог. Цөөхөн хэдэн хүүхэд бие даан даван туулж чаддаг. Ихэнхдээ насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хийж чадахгүй.
Сургуульд бойкот хийх нь суралцах, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас бүрэн татгалзахад хүргэж болзошгүй юм. Эцэг эхчүүд зохих тусламжийг цаг тухайд нь өгөх нь маш чухал юм. Аливаа үйлдэл нь хохирол учруулж, тусалж чадна гэдгийг санаарай. Үүний тулд хохирогчийн ердийн зан үйлийн шалтгаан, шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй юм.
Чимээгүй байх нь нэлээд хүчтэй шахалтын хэлбэр юм. Насанд хүрсэн хүн бүр үүнийг тэвчиж, хүлээн зөвшөөрч чаддаггүй, хүүхдийн талаар юу хэлэх вэ. Тэдний хувьд энэ бол жинхэнэ гэмтэл, учир нь сургууль бол тэдний ихэнх цагаа өнгөрүүлдэг газар юм. Тэд сургуулийн хананд найз нөхөд болж, харилцаж, харилцаж сурдаг.
Ялангуяа хүүхдийн бухимдал, сэтгэлийн хямралыг цаг тухайд нь орлуулахгүй бол бойкотын үр дагаврыг хамгийн урьдчилан тааварлах боломжгүй юм. Зарим тохиолдолд ангийн багш хүртэл тодорхой зөрчилдөөнийг олж харахгүй байж болно.
Сургуульд бойкот хийх гол шалтгаанууд
Хэрэв бид хүүхдийн бойкотын бүтцийн талаар ярих юм бол бусад хүүхдүүдийг татан оролцуулж чадсан үзэл суртлын удирдагч үргэлж шалтгаантай байдаг. Илүү хүчтэй нэр дэвшигч нь багийн эрх мэдлийг олж авдаг. Энэ нь ялангуяа насанд хүрэгчдийн эрх мэдэл мэдэгдэхүйц буурах үед, өөрөөр хэлбэл өсвөр насандаа үнэн байдаг.
Удирдагч үргэлж эрх мэдлийн төлөө хичээх болно, зарим тохиолдолд сул дорой хүмүүсийг дарах замаар ийм үр дүнд хүрдэг. Энэ зан байдал нь таны нөлөө, хүч чадлын илрэл юм. Хүүхдүүдийн багт маш их зүйл зарим айдас дээр суурилдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ зан байдал нь зөвхөн хүч чадлын төөрөгдөл боловч хүүхдүүд үүнийг хараахан ойлгоогүй бөгөөд дуурайх хандлагатай байдаг. Нэмж дурдахад ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ нь дуулгаваргүй байдал гарсан тохиолдолд хөөгдсөн хүний оронд өөрсдийгөө олох магадлалтай байгаагийн шинж юм. Ингэж л сүргийн зөн совин биелдэг. Хүн бүхэн насанд хүрээд зогсохгүй хамгийн анхны, хамгийн шилдэг нь байхыг хүсдэг.
Энэ зан байдал нь өсвөр насандаа шүүгчийн жишээ болдог. Өөрийгөө ямар ч чиглэлд ухаарч чаддаггүй эсвэл эсрэгээрээ хэт алдартай болсон хүүхдэд өөртөө анхаарал хандуулах, эрх мэдлийг дэмжихийн тулд шинэ нөлөө үзүүлэх хөшүүрэг хэрэгтэй болдог. Тиймээс ангийнхаа хүүхдүүдийн дундаас хохирогчийг сонгодог.
Хохирогчийн хувьд түүнийг дараахь чанаруудыг харгалзан сонгосон болно.
- Бие махбодийн сул дорой байдал … Тэр өөрийнхөө төлөө зогсож чадахгүй байгаа тул энэ нь хохирогчийн дүрд маш тохиромжтой юм. Эцсийн эцэст ийм хүүхэд гомдоллох нь бараг байдаггүй бөгөөд энэ нь та түүнийг удаан хугацаанд дооглох болно гэсэн үг юм.
- Гадаад алдаа … Ангийнхантайгаа харьцуулбал гадаад төрх, өтгөн хаталт, өндөр эсвэл намхан биетэй болох нь таныг хохирогчийн ангилалд оруулах болно.
- Гэр бүлийн санхүүгийн байдал … Энд бас хоёр талдаа иртэй сэлэм байдаг: эцэг эх нь загварлаг, загварлаг хувцас худалдаж авахад санхүүгийн хувьд хүрэлцдэггүй хүүхэд, хошууч хоёулаа бойкотлогдсон хүн болж хувирдаг. Түүгээр ч барахгүй эхний тохиолдолд дээрэлхэх шалтгаан нь бага ангиас ахмад насны хүүхдүүд хүртэл янз бүрийн насны хүүхдүүд байдаг бол хоёрдугаарт энэ нь өсвөр нас, бусдын атаархалд илүү өртдөг.
Эхлэхийн тулд зөрчилдөөнийг эхлүүлсэн удирдагчийг тодорхойлох нь чухал юм. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд та түүнтэй ярьж, заналхийлэхийг хичээх ёсгүй гэдгийг санаарай. Энэ нь нөхцөл байдлыг улам дордуулна. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн арга барилыг хайж олох хэрэгтэй бөгөөд үүнийг үргэлжлүүлэхгүй байх ёстой.
Анхаар! Аливаа хүүхдийн сэтгэл зүйч түрэмгий зан авир нь сайн зүйлд хүргэхгүй гэдгийг танд хэлэх болно. Нэмж дурдахад хэрэв эцэг эх нь зөрчилдөөнийг өөрсдөө шийдэх гэж оролдвол хүүхдийг удаан хугацааны туршид "ээжийн хүү эсвэл охин" гэж нэрлэх нь түүнийг үе тэнгийнхнээсээ холдуулах болно.
Хүүхэд бойкот зарлах гол шинж тэмдэг
Ямар ч тохиолдолд асуудлыг хурдан олж тогтоох, шийдвэрлэх нь чухал юм. Гэхдээ хүүхдийг бойкотолсон гэж ойлгох нь үргэлж боломжтой байдаггүй. Зарим хүүхдүүд үүнийг нуухыг хичээдэг бөгөөд үе тэнгийнхэн нь түүнийг ойлгохгүй байгаад ичиж байна. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ аль болох олон удаа, илэн далангүй харилцаж, анхаарал тавьж, бизнес эрхлэх сонирхолтой байх ёстой. Хэрэв хүүхэд бойкотлогдсон бол нөөцийг хайж эхлэх, энэ зөрчлийг даван туулахад туслах нь маш чухал юм. Та: "Та хашаандаа хичнээн олон найзтай байгаад санаа зовох хэрэггүй" гэж хэлэх ёсгүй. Түүний хувьд энэ бол жинхэнэ эмгэнэл бөгөөд эцэг эхчүүд үүнийг ойлгох ёстой. Үнэт цагаа дэмий үрэхгүйн тулд та даруй жүжиглэж эхлэх хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд дараахь зан үйлийн талаар сэрэмжлүүлэх ёстой.
- Ангийнхантайгаа харилцахыг эсэргүүцсэн дотоод эсэргүүцэл … Хүүхэд байнгын найз нөхөдгүй, хэн нэгнийг зочлохыг урихыг хүсдэггүй, ангийнхаа хүүхдүүд рүү өөрөө очдоггүй, гэртээ харих замдаа ганцаараа эсвэл найзуудынхаа хамт байдаг, бусад хүүхдүүд хамт явдаг.
- Сургалтын асуудал … Тэд дуртай хичээлээ сонирхохоо больдог, хүүхэд бүлгийн үйл ажиллагаанд оролцдоггүй (явган аялал, арга хэмжээнд оролцох), дүн нь огцом буурч, сургуулиа орхих хүсэл нь тодорхойгүй нэмэгдсэн. шалтгаан
- Гэмтсэн … Тэрбээр уйтгартай, хөхөрсөн, үрэлтээр гэртээ ирдэг бөгөөд энэ талаар тайлбар өгөх боломжгүй байна. Эцэг эхчүүд хичээлийн хэрэгслийн нэг хэсэг алдагдсан, зураг зурсан дэвтэр эвдэрч гэмтсэн зэргийг анзаарч магадгүй юм. Түүнээс гадна, хүүхэд өөрөө хаанаас ирснийг тайлбарлаж чадахгүй байна.
- Сэтгэлийн хямрал … Эргэн тойронд байгаа бүх зүйлд хайхрамжгүй хандах, гунигтай байдал, шалтгаангүйгээр нулимс цийлэгнэх, цочромтгой байдал. Заримдаа хүүхэд хамаатан садан, дүү, эгч нараа эвддэг.
Бие махбодийн дээрэлхэх нь ихэвчлэн сэтгэлийн байдалд нөлөөлдөг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс хүүхдүүд хоолны дуршил буурч, өвдөж, хар дарж зүүдэлж, маш муу унтдаг.
Чимээгүй, тайван, сургуулийн эргэн тойрон дахь хүмүүсийн санаа бодлоос хамаардаг хүмүүс ангийнхаа дайралтад илүү өртөмтгий байдаг. Ихэнхдээ тэд бие махбодийн хувьд ч, үгийн хувьд ч өөрсдийгөө хамгаалж чаддаггүй.
Хүүхдийг бойкотлох тохиолдолд зан төлөвийн онцлог
Ямар ч тохиолдолд хүүхэдтэй яриа өрнүүлэх шаардлагатай болно. Түүгээр ч барахгүй шийдвэр гаргахгүйгээр нөхцөл байдлаас гарах боломж нь зөвхөн эцэг эх, багш нарын зөв, зохистой үйлдлээс хамаарна.
Сургуулийн бойкоттой хэрхэн харьцах вэ
Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд аливаа үйлдэл хийхээсээ өмнө аль болох их мэдээлэл цуглуулж, зөрчилдөөн яагаад үүссэн, түүний санаачлагч нь хэн байсан, бүх ангийнхан бойкотт хамрагдсан гэх мэт зүйлийг асуух хэрэгтэй. Оюутныг чимээгүй байдлаас гаргах нь туйлын чухал юм.
Хэрэв үүнийг хийхэд хэцүү бол өөрийн жишээ ашиглан тайлбарлах ажлыг хийх нь зүйтэй юм. Ийм нөлөөн дор зарим хүүхдүүд ярьж эхэлдэг. Хамгийн гол нь нялх хүүхдээ хашгирч, загнаж болохгүй, энэ нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлнэ. Эцэг эхийн үйлдэл дараах байдалтай байна.
- Дэмжлэг, анхаарал … Хэрэв дарагдсан хохирогчийн шинж чанартай сургуулийн хүүхдийн зан байдал гэртээ илэрдэг бол эхний алхам бол тэр ганцаараа биш, хамгаалалтанд байгаа гэдгээ харуулах явдал юм. Асуудал нь юу болохыг олж мэдэх ёсгүй, илэн далангүй яриа өрнүүлэхийг шаардах ёсгүй, ийм үед анхаарал халамж, хайр энэрлийг харуулах нь чухал юм.
- Идэвхтэй, дуртай амралт … Уйтгар гунигтай бодлоос хэсэг хугацаанд сатааруулахын тулд эерэг сэтгэл хөдлөлийг өгч, дуртай зүйлээ хийх нь зүйтэй. Та түүнтэй хамт кино эсвэл зугаа цэнгэлийн цэцэрлэгт хүрээлэнд очиж, хүүхдийн анхаарал сарниулж, үүссэн асуудлын талаар бодохоо больж болно. Та гэнэтийн гэнэтийн бэлэг барьж, хүссэн зүйлээ худалдаж авах боломжтой. Хамгийн тохиромжтой сонголт бол амралтаар эсвэл өөр улс руу явах явдал юм. Гэхдээ сургуулийн үеэр энэ нь үргэлж боломжтой байдаггүй, үүнээс гадна аялал нь нэлээд үнэтэй байдаг.
- Найз нөхөд олоход тусална уу … Бүх хүүхдүүд үргэлж "хар хонь" -той харилцахаас татгалздаггүй явдал юм. Энэ ангид нийтлэг хэл олж чаддаг хүүхдүүд байгаа гэдгийг хүүхдэд хэлэх хэрэгтэй. Та мөн түүнийг шинэ хүмүүстэй бүртгүүлж, бүжиглэх, усанд сэлэх боломжтой бөгөөд ингэснээр тэр шинэ хүмүүстэй харилцах замаар түр бойкотоо нөхөх боломжтой болно.
- Бойкотыг даван туулахад ёс суртахууны дэмжлэг үзүүлэх … Нөхцөл байдал огт шинэ зүйл биш тул өөрийнхөө төлөө хэрхэн тэмцэж, нөхцөл байдлаас ялалтаар гарахыг зааж өгөх нь зүйтэй юм. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдэд эцэг эхдээ үргэлж найдаж болно гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, 10 жилийн дараа тэр санаж чадахгүй байгаа ангийнхаа хүүхдүүдийн төлөө та хөгжилтэй амьдралаа орхих ёсгүй. Сургуулийн зан үйлийн хувьд бие махбодийн хүчирхийлэл байхгүй тохиолдолд хүүхэд бойкот өдөөсөн хүнийг үл тоомсорлох ёстой.
- Харилцаа холбоо, харилцаа холбоо дахин! Энэ хугацаанд хүүхдийн сэтгэлзүйн байдалд хамгийн их анхаарал хандуулахыг хичээ. Сургууль руу явах бүртээ түүнтэй илүү их ярьж, хүүхэлдэйн кино үзэж, сургамж аваад зүгээр л алхаарай. Тэр хайр, анхаарал, халамжийг мэдрэх ёстой. Нөхцөл байдлыг хэлэх нь хариу арга хэмжээ авахын тулд удирдагч, бойкот хийх болсон шалтгааныг олж тогтооход тусална.
- Үлдсэн найзуудаа зочлохыг урь … Хүүхэд хэнийг цайнд урьж, хамтдаа цагийг өнгөрөөж болохыг сайтар бодож үзээрэй. Хүүхдүүд хувийн төлөвшлийн аль ч үе шатанд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах шаардлагатай байдаг.
- Гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ хийх уулзалтууд … Түүнийг хайрлаж, дэмжиж, үнэлж, хамтдаа илүү их цагийг өнгөрөөх боломжийг олгодог олон сайн хүмүүс байгаа эсэхийг шалгаарай. Тэд сэтгэлийг тааламжтай мэдрэмж, хайрын мэдрэмжээр дүүргэх болно. Үүнээс гадна, энэ нь бүх хүмүүс түүнийг гомдоох, бухимдуулахыг хүсдэггүй гэдгийг ойлгоход хүүхдэд туслах болно.
- Алдаан дээр ажиллах … Зарим тохиолдолд хүүхдүүд тэднээс ямар нэгэн байдлаар ялгаатай хүмүүсийг бойкотлодог. Мэдээжийн хэрэг, хувь хүн чанар нь сайн, гэхдээ бүх тохиолдолд эерэг шинж чанартай байдаггүй. Ихэнхдээ үе тэнгийнхэн илүүдэл жинтэй хүмүүсийг гомдоодог. Энэ тохиолдолд зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхээс гадна хүүхдэд гадны согогоос ангижрахад нь туслах нь чухал юм. Хамтдаа спортоор хичээллэж, өглөө гүйж эсвэл бүжиглэж эхлээрэй. Энэ бол ойртох төдийгүй хүүхдэд өөрийн хөдөлмөрөөр дутагдлаасаа ангижрах хүслийг өдөөх гайхалтай сонголт юм. Хэрэв таны хүүхэд муу уншдаг эсвэл хичээлээсээ хоцордог бол түүнийг үе тэнгийнхэнтэйгээ гүйцэхэд нь тусал. Түүнээс гадна өнөөдөр зорилгодоо хурдан хүрэхэд туслах олон курс, багш, онлайн хичээлүүд байдаг.
Танхайрагчийн эцэг эх, гол удирдагчтай ярилцах нь нэг тохиолдолд тусалж, нөгөөг нь гэмтээж болно. Мөргөлдөөнийг шийдсэний дараа ч тунадас үлдэх боломжтой тул хохирогч дахин найз нөхөдтэй болж, ангидаа тав тухтай байр сууриа олоход хэцүү байх болно. Заримдаа хүүхдээ өөр сургуульд шилжүүлэх талаар бодох хэрэгтэй болдог. Мэдээжийн хэрэг та асуудлыг зөвхөн ийм байдлаар шийддэг гэдгийг харуулж чадахгүй, гэхдээ нөхцөл байдал өөр байж болно. Хүүхдээ сургуулиа сольж, шинэ найз нөхөдтэй болохыг хүсч байгаа эсэхийг нь шалгаарай. Нэмж дурдахад энэ бол шийдэгдэхгүй нөхцөл байдал байхгүй бөгөөд бүх зүйлээс гарах арга замыг олж чадна гэдгийг харуулах гайхалтай арга юм. Чухал! Асуудал нь зан төлөвийг бий болгож, хүүхдүүдэд бие даасан байдлыг заадаг гэдгийг бүү мартаарай. Хэрэв хүүхэд авирахгүй байхыг хүсч байвал түүнийг сонсох нь дээр.
Сургуулийн бойкотийг даван туулахад сурган хүмүүжүүлэгчдэд туслах
Эхний алхам бол та хүүхдүүдтэйгээ сургуульд явж, үүнийг өөрөө шийдэх боломжгүй гэж хэлэх явдал юм. Эхлэхийн тулд багштай ярилцаж, түүнтэй тохиролцохыг хичээх нь дээр. Тэрээр ангийнхантайгаа яриа өрнүүлж, зөрчилдөөнийг тэг болгох боломжтой болно. Ямар ч нөхцөлд хоёр тал үргэлж буруутай байдаг бөгөөд асуудлыг зөрчилдөж буй бүх талуудтай хамт шийдэх ёстой. Олон шинжээчид хүрээлэн буй орчныг өөрчилж, ярилцах илүү таатай газрыг сонгохыг зөвлөж байна. Хүүхдүүд сургуулиа мартсан л бол энэ нь кафе эсвэл цэцэрлэгт хүрээлэн байж болно. Мөргөлдөөний гол санаачлагч, хүн бүрийг бойкотлоход түлхэц өгсөн хүнийг дуудаарай. Хүүхдүүд гомдлоо илэрхийлж, нийтлэг хэлийг олохыг хичээгээрэй. Надад итгээрэй, нөхцөл байдлыг зөв зохион байгуулж, сайн маргаж чадвал тал бүр яг хаана буруу байгааг ойлгох болно. Багш яриагаа "Манай ангид тааламжгүй нөхцөл байдал үүссэн" гэсэн үгээр эхлэх ёстой. Багшийн гол үүрэг бол хүүхдүүдэд үүнийг сургуульд нь хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэдгийг тайлбарлах явдал бөгөөд бойкот хийх нь бүх оролцогчдод шийтгэл ногдуулж болзошгүй юм. Сургууль бол хүүхдүүдийн бие сайжирч, мэдлэг олж, найз нөхөд олж авдаг, хэрүүл маргаан биш. Тэрээр ангийн хүүхдүүдийн ийм хариу үйлдэл үзүүлэх шалтгаан нь юу болохыг олж мэдэх ёстой, магадгүй хүүхэд үүнд буруутай байх. Хэрэв ийм шалтгаан байхгүй бол ийм орчинд байгаа хүнд хичнээн хэцүү байдгийг хүүхдүүдээс асуух нь зүйтэй болов уу. Тэдэн рүү хашгирах шаардлагагүй, гол зүйл бол тэд өөрсдийн байр суурь буруу гэдгийг ухаарсан явдал юм. Хүүхдийг буруутгах үе байдаг бөгөөд бойкот нь түүний зан авирын үр дагавар юм. Ийм нөхцөлд ангийнхан нь түүний бүх алдааг илэн далангүй хэлэх боломжтой болно. Хүүхдийг бойкотлох нь таны зан авирыг төлөвшүүлэх төдийгүй бусадтай харьцах байр сууриа өөрчлөх сайхан хөшүүрэг болно. Заримдаа хүүхдүүд тэднийг цохисон, доромжилсон хүний эсрэг зэвсэг барьдаг. Тохиолдол бүрт хувь хүний хандлага, насанд хүрэгчдийн болгоомжтой оролцоо шаардлагатай байдаг.
Зарим тохиолдолд багш хүүхэд бүртэй ганцаарчлан ярилцах шаардлагатай болдог. Эцсийн эцэст насанд хүрэгчидтэй нээлттэй ярилцдаг анги ховор байдаг. Мөргөлдөөний бүх нарийн ширийн зүйлийг хэлж, өдөөн хатгагчийг олоход туслах бүхэл бүтэн компанийн сул холбоос байх нь дамжиггүй.
Сүүлд нь та ирээдүйд нэмэлт ажил хийх шаардлагатай болно. Бүх аргыг ашиглаж болно: тайлбарлахаас эхлээд өдөөн хатгагчийг үл тоомсорлох, ингэснээр тэр хохирогчийн үүргийг мэдэрч чадна.
Хохирогчтой шууд юу хийх вэ гэсэн хамгийн чухал асуултыг шийдэх нь хэвээр байна.
Хүүхдийг сургуульд бойкотлох тохиолдолд яах вэ
Эхлэхийн тулд оюутан өөрийгөө бусдаасаа дорддоггүй гэдгээ тайлбарлах ёстой бөгөөд түүний нөхцөл байдалд үүнийг зохион байгуулсан хүмүүс байж магадгүй юм. Тэр өөртөө, хүч чадалдаа итгэж, гэр бүлийнхээ хүчтэй дэмжлэгийг мэдрэх ёстой. Үүнээс гадна, хүүхдийг хувь заяаны цохилтыг авахыг заах ёстой.
Та дараах байдлаар биеэ авч явах ёстой.
- Гэмт хэрэгтнүүдийг үл тоомсорлож, тэдэнд анхаарал хандуулах хэрэггүй … Хэрэв оюутан түүний эсрэг хийсэн дайралтад огцом хариу үйлдэл үзүүлэхээ больж, бусдын санаа бодлыг эргэж харахгүйгээр үргэлжлүүлэн суралцах юм бол түүнд илүү хялбар болно. Цаг хугацаа өнгөрөхөд ангийнхан нь ийм ааш авир гаргахаас залхаж, компанийг дэмждэггүй хүмүүсийн хувьд харилцаагаа дахин эхлүүлэх нь илүү хялбар болно. Энэхүү зан авир нь түүнд зан чанарын хүч чадлыг хөгжүүлэхэд туслах бөгөөд энэ нь ирээдүйд хэрэг болох нь дамжиггүй.
- Санаачлагчдыг уучилж байна … Хичнээн муу байсан ч хүүхэд сөрөг байдлаа хуримтлуулах бус өөрөөсөө салж сурах ёстой. Гэмт хэрэгтнүүдийг тэдэнтэй харилцах хүсэлгүй байсан ч уучлах шаардлагатай байна.
- Эвлэрэл … Бүх хүмүүсийн хувьд маш чухал ур чадвар бол тэвчих чадвар гэдэг нь насанд хүрэхэд зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна. Дадлагаас харахад хүүхдүүд эхлээд ойртохдоо ичиж байна, учир нь энэ нь сул дорой байдлын илрэл мэт санагдаж магадгүй юм. Тэд үүнийг доромжилсон, буруу гэж бодож байна. Хүүхдээ эвлэрүүлэх бүх нийтийн аргыг гаргаж ирэхийг урь. Энэ нь түүнд ирээдүйд үүссэн зөрчлийг хурдан бөгөөд амархан шийдвэрлэхэд тусална. Бага насандаа энэ нь бяцхан хурууны дохио, хөгжилтэй шүлэг байж болно. Илүү насанд хүрсэн сургуулийн насанд хүүхдэд үндэслэлтэй аргумент өгч, "Уучлаарай" гэсэн үгийг хэлэхийг заах нь дээр. Ялангуяа яриа зөрчилдөөнийг өдөөгчтэй хийсэн бол энэ нь үнэн юм. Үргэлж ойртох нь үнэ цэнэтэй зүйл биш гэдгийг тайлбарлахыг хичээгээрэй, энэ нь хаана хэрэгтэй байгааг ойлгох нь чухал юм. Хүн багаасаа бие даан шийдвэр гаргаж сурах ёстой. Мөн үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх ёстой.
Сургууль бойкотлоход хэрэгтэй зөвлөгөө
Сөрөг үзэгдэл хараахан болоогүй байсан ч хүүхдэд ийм нөхцөлд хэрхэн биеэ зөв авч явахыг тайлбарлах нь чухал юм. Тиймээс:
- Өөрийгөө буланд бүү тавь … Ямар ч нөхцөлд өөртөө итгэх итгэл, тодорхой байр суурь, тайван байдлыг хадгалах нь чухал юм. Та ямар ч нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олж чадна, гол зүйл бол ерөнхий дарамт шахалтанд автахгүй байх, олон нийтийн санаа бодлоор удирдуулахгүй байх явдал юм.
- Юу болоод байгааг бүү нуу … Хэрэв бойкот зарласан бол та үүнийг эцэг эх, багш нараас нуух ёсгүй. Тэд асуудлыг ойлгож, зөв шийдвэрлэхэд тань туслах болно.
- Тусламжийн утас … Сэтгэл зүйчдээс үнэ төлбөргүй тусламж авах боломжтой лавлах утасны талаар бүү мартаарай.
- Тэвчээр, зоригтой байгаарай … Аливаа нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхийн тулд маш их тэвчээр, тэвчээр шаардагдана. Энэ нь маш олон сөрөг сэтгэл хөдлөлийг авчирдаг боловч үүнээс өөр арга байхгүй. Хэрэв та оролдвол ангийнхантай найрсаг харилцаагаа сэргээж чадна.
- Гэмт хэрэгтнүүдийг уучилж сур … Та уураа зүрх сэтгэлдээ байлгаж чадахгүй, энэ нь амьдралыг сүйтгэж, үе тэнгийнхэнтэйгээ ирээдүйд харилцах харилцаанд нөлөөлдөг.
Сургуулийг бойкотлох тухай видеог үзээрэй:
Хэрэв бойкот нь хүүхдийн сэтгэлзүйн байдалд аль хэдийн нөлөөлсөн бөгөөд асуудлыг хэт оройтож анзаарсан бол хамгийн сайн сонголт бол мэргэжлийн сэтгэл зүйчтэй холбоо барих явдал юм. Энэ нь сэтгэлийн хямрал, хүүхдийн нулимс болон бусад таагүй нөхцөл байдлаас зайлсхийхэд тусална. Хэрэв бүх зүйл санамсаргүй байдлаар орхигдсон бол хүүхэд эцэг эх, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцахгүй, удаан хугацаанд дотогшоо орох боломжтой болно. Өсвөр насандаа зарим асуудал ихээхэн хүндрэх бөгөөд сэтгэл судлаачийн тусламжгүйгээр хийх боломжгүй болсон.
