Сургуульд дээрэлхэх нь нийтлэг үзэгдэл юм. Энэхүү нийтлэлд үүнийг хэрхэн шийдвэрлэх, багш, эцэг эхчүүд ямар үр дүнтэй аргыг ашиглах, боловсролын байгууллагад урьдчилан сэргийлэх ажлын талаар тайлбарласан болно. Багш нарын дээрэлхэлд өртөж буй бэлгийн сулрал нь сургуулиудын хүчирхийлэлтэй тэмцэх боломжгүй гэсэн үг биш юм. Танхайралтыг даван туулах энгийн аргууд байдаг боловч сурган хүмүүжүүлэгчид үүнийг үргэлж ашиглах шаардлагагүй гэж үздэг. Тиймээс эцэг эхчүүдийн хүнд хэцүү даалгавар бол хүүхдүүдийг бие махбодийн болон сэтгэлзүйн аюулгүй байдлыг ханан дотор нь хангаж өгөхийг дэмжих явдал юм.
Сургуулийн дээрэлхэх нь багш өөрөө альфа болсон ангиас гаралтай байх боломж байдаггүй. Үүний зэрэгцээ, багш эерэг эрх мэдэлтэй байх эсвэл хүүхдүүдийг дарангуйлах нь хамаагүй. Эхний тохиолдолд тэрээр оюутнуудын хүндэтгэл, хайр сэтгэлд тулгуурлан хүчирхийллийн илрэлийг үр дүнтэй дарж чаддаг. Хоёрдугаарт, хүүхдүүд дарамтыг эсэргүүцэхийн тулд нэгдэхээс өөр аргагүй болдог, иргэний тэмцэлд хангалттай хүч чадал байдаггүй.
Эцэг эхчүүдэд хүүхдээ сургуульд дээрэлхүүлэхэд нь туслах зөвлөмж
Гэр бүл дэх сайн, итгэлтэй харилцаатай бол сургуулийн бэрхшээлийг илрүүлэхийн тулд ямар ч заль мэх хийх шаардлагагүй болно. Хүүхэд асуудлынхаа талаар өөрөө хэлэх болно. Гэхдээ бүх хүүхдүүд өөр өөр дүртэй байдаг бөгөөд хүүхэд зовлон бэрхшээлийнхээ талаар ярихгүй байхыг илүүд үздэг "чимээгүй нас" байдаг.
Энэ тохиолдолд та шууд бус шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй болно.
- Гадаад илрэлүүд … Байнгын хөхөрсөн, үрэлт, урагдсан, бохир хувцас, гэмтсэн ном, дэвтэр. Сургуульд явах дургүй, тойрох хачин замууд.
- Тэмдэгтийн өөрчлөлт … Насанд хүрээгүй хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд уур уцаартай, уур уцаартай, бүдүүлэг ханддаг.
- Ганцаардал … Ангийнхны дунд найз нөхөд байдаггүй, тэд нийгмийн сүлжээн дэх найз нөхөддөө байдаггүй. Ангийнхнаас хэн ч ирдэггүй, сургууль руугаа эсвэл буцах замдаа ордоггүй.
Ийм нөхцөлд эцэг эхийн сэтгэлзүйн туслалцаа маш чухал байдаг. Тэд хүүхдэд ийм байдлаар асуудлыг шийдвэрлэхэд нь туслах ёстой.
- Харилцаа холбоо … Юуны өмнө та түүнд юу болж байгааг буруутгахгүй байгаагаа хүүхдэд тайлбарлах хэрэгтэй. Үзэгдлийг юу гэж нэрлэх нь дээрэлхэх явдал юм. Мөн даван туулахад туслахаа амлаж байна. Хүү, охин нь хөндлөнгөөс оролцохыг эрс эсэргүүцдэг, хүүхдүүд дарамт, дээрэлхэхээс айдаг. Гэхдээ энэ мөчийг даван туулах шаардлагатай болно. Нөхцөл байдал туслах болно: багштай ярилцах эсвэл өөр сургууль.
- Дэмжлэг … Хүүхдийн гомдлыг сонсох, сэтгэл санааны хувьд өрөвдөх сэтгэлтэй байх нь чухал юм. Түүний түүхийг шинжлэх, үнэлэх ёсгүй, харин түүний талд байх ёстой. Хүү, охин нь бусдаас ялгаатай гэсэн ойлголт байсан ч түрэмгийллийг өдөөж, буруу зүйл хийдэг. Зөвхөн түрэмгийлэл л хүчирхийллийг өдөөж болно. Хүүхэд хэнийг ч зодоогүй, нэр дуудаагүй, энэ нь түүнийг тийм биш гэсэн шалтгаанаар хэн ч гомдоох эрхгүй гэсэн үг юм.
- Сургуулийн яриа … Сургуульд дээрэлхүүлэх, хүчирхийллийг зогсоохын тулд сурган хүмүүжүүлэгчидтэй ярилцахдаа хүрз гэж нэрлээд үүнийг хийхийг хүс. Та "харилцаа үр дүнд хүрээгүй", "хэн ч найз нөхөд биш" гэх мэт оновчтой тодорхойлолтыг ашиглаж болохгүй. Бид нэн даруй хэлэх ёстой: энэ бол дээрэлхэх, доромжлох, дооглох явдал юм. Эцэг эхийн даалгавар бол юу болж байгааг өөрийн нэрээр дуудах хүнийг олох явдал юм. Хэрэв багш дээрэлхэхийг хүлээн зөвшөөрөхийн оронд хүүхдийн дутагдлын талаар ярьдаг бол та цаашаа явах хэрэгтэй. Ахлах багш, захирал, ГОРОНО - ийм хүн гарцаагүй олдох бөгөөд сургууль зөрчилдөөнийг хананаасаа гаргахыг хүсэхгүй байх.
Танхайрах нөхцөл байдалд ганцаараа үлдсэн хүүхэд эвдэрч магадгүй. Энэ нь түүний өөртөө хүчирхийлэл үйлдсэн аймшигт үзэгдлүүдээр илэрч байна. Хүүхдүүд судлаа тайрч, өөрийгөө гэмтээж, үсээ тайрдаг. Эцэг эхчүүдийн хувьд цаг алдах, хүүхдийн итгэлийг алдахгүй байх, түүнд бүх талын дэмжлэг, туслалцаа үзүүлэх нь маш чухал юм.
Сургуульд дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэх
Хүүхдийн багийн сэтгэлзүйн уур амьсгал нь боловсролын байгууллагын амжилтын үзүүлэлт биш боловч эцэг эхчүүдийн эерэг дүр төрхөд хүчтэй нөлөөлдөг. Сургуулиудад дээрэлхүүлэхээс урьдчилан сэргийлж чаддаггүй тул багш, сэтгэл судлаачид өмнө нь гарч байсан хүчирхийллийн хэргүүдтэй ажиллахаас өөр аргагүй болдог. Энд тэд сурлагын амжилт, тест, олимпиадын үр дүнд илүү их анхаарал хандуулдаг.
Сургууль дээрэлхэхээс урьдчилан сэргийлэх гол арга хэмжээ бол чадварлаг багш нарын багийг сонгох явдал юм. Багш хичээлээ сайн мэддэг байхаас гадна хүүхдийн багтай ажиллах чадвартай байх ёстой. Нэр хүндтэй том хүнгүйгээр хүүхдийн хүчирхийлэлтэй тэмцэх боломжгүй юм.
Хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэх хамгийн тохиромжтой үе бол бага сургууль юм. Сорилт бол хүүхдүүдэд эерэг харилцан үйлчлэлийг заах явдал юм. Альфа (удирдагч) болон гадны хүмүүсийн үүргийг хатуу тогтоогоогүй, анги дахь шатлал нь уялдаа холбоотой байвал илүү дээр юм. Хэрэв жижиг баг зөвхөн суралцахаас гадна бусад бизнес, уралдаан, тэмцээн, хотоос гадуур чөлөөт цагаа зохион байгуулах замаар амьдардаг бол энэ нь боломжтой юм.
Хамтран бүтээсэн бүлгийн дүрмүүд нь тусалдаг. Тэднийг тусдаа зурагт хуудас дээр бичээд ангид өлгөх боломжтой. Гэхдээ тэд албан ёсны байх албагүй. Бүлэг, багш нар тэдний гүйцэтгэлийг байнга хянаж, ангиа илүү нөхөрсөг, эв нэгдэлтэй болгохын тулд өөр юу хийх ёстой талаар ярилцдаг.
Чухал! Хүчирхийллийг таслан зогсоохоос урьдчилан сэргийлэх нь илүү хялбар байдаг. Нэмж хэлэхэд, нөхцөл байдалд эвлэрсний үр дагавар нь сургуулийн ганц нэрвэгдсэн амьдрал, сүйрэл байж чадахгүй. Сургуульд дээрэлхэхтэй хэрхэн тэмцэх вэ - видеог үзээрэй.
Хамгийн том алдаа бол сургуулийн хүчирхийллийн талаар чимээгүй байж, нөхцөл байдал өөрөө шийдэгдэхийг хүлээх явдал юм. Аливаа хүүхэд дээрэлхэхээс хамгаалалтгүй байдаг бөгөөд насан туршдаа сэтгэлзүйн хүнд гэмтэл авах эрсдэлтэй байдаг. Тиймээс хамгийн том үүрэг хариуцлага эцэг эхчүүдэд ногдоно. Хэрэв санал болгож буй аргуудыг ашиглан нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх боломжгүй бол та хүүхдээ хар дарсан зүүднээс гаргаж, илүү мэргэшсэн багшийн бүрэлдэхүүнтэй илүү хүлээн зөвшөөрөгдсөн нөхцлийг хайж олох хэрэгтэй.
